Este unul dinte misterele predarii: De ce unii elevi pricep iar altii nu? In aceasta carte, Betty K. Garner adduce in centrul atentiei de ce se lupta elevii si ce pot face profesorii pentru a-i ajuta sa invete singuri. Dificultatile in citire, memorie, atentie sau in urmarea instructiunilor nu sunt motivele pentru care elevii esueaza, ci sunt simptomele adevaratei probleme: structuri cognitive nedezvoltate – procesul mental necesar de a conecta noile informatii cu cunostintele anterioare; organizarea informatiei in modele si relatii; formularea de reguli care ajuta procesarea informatiei automat, rapid si previzibil; principiile abstracte generale care le permite sa transfere si sa aplice invatarea. Fiecare capitol se refera la o structura cognitiva cheie si exemplifica prin ilustratii reale modul in care elevii construiesc sensul folosindu-se de recunoastere, memorie, conservarea constantei, clasificarea, orientarea spatiala, orientarea temporara si gandirea metaforica. Tehnicile simple ale autoarei pun accent pe vigilenta reflexiva si vizualizare. Ajutandu-i pe elevi sa fie constienti de ceea ce le spun simturile, incurajandu-i sa vizualizeze informatia pentru procesare si indemnandu-i sa puna intrebari si sa descopere solutii pe cont propriu, profesorii pot sa ii ajute cel mai bine pe elevi sa-si dezvolte uneltele de care au nevoie pentru A aduna, a organiza si a da sens informatiei A deveni preocupati cognitiv si motivati in interior de a dobandi si A experimenta invatarea ca un proces dinamic de creare si schimbare Sugestiile de utilizare a acestor tehnici in fiecare zi, in clasa, sfaturile pentru planificarea lectiei in scopul preocuparii cognitive si sfaturile pentru a face cercetare reflexiva extind aplicatiile practice ale cartii. Folositi-o nu doar pentru a-i ajuta pe elevii care se lupta, sa treaca de barierele ascunse dar si pentru a-i intari pe elevi cu unelte care vor dura o viata intreaga. Cuprins: Structurile cognitive: ce sunt si de ce sunt importante Recunoasterea Memorarea Conservarea constantei Clasificarea Orientarea in spatiu Orientarea temporala Gandirea metaforica Dimensiunea spirituala a invatarii Anexa A: Model de schema pentru angajamentul cognitiv Anexa B: Invitatie de a deveni un cercetator care gandeste Editura: Alfa Omega Publishing Autor: Betty K. Garner Numar de pagini: 148
Slujind Trupul lui Hristos
Cum să pricepi!
15,00 lei
In aceasta carte, Betty aduce in centrul atentiei de ce le e dificil elevilor si ce pot face profesorii pentru a-i ajuta pe elevi sa invete singuri. Folositi-o nu doar pentru a-i ajuta pe elevii carora le e greu sa treaca de barierele ascunse, dar si pentru a-i intari cu unelte care vor dura o viata intreaga.
Recenzii
Nu există recenzii până acum.